二年級語文知識點歸納整理

讀書和學習是年級納整在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的語文思想和知識。各門學科有自身的知識知識系統和復習規律。我們需要做的點歸就是熟記這些知識系統和復習規律，然后熟練的年級納整運用。下面是語文小編給大家整理的一些二年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。知識

二年級小學生語文句子知識點

修改病句：

1、點歸詞義混淆。年級納整因對詞義概念理解模糊而選用詞不當的語文語病。如：愛迪生發現了電燈。知識把“發現”和“發明”兩詞混淆。點歸

2、年級納整詞類誤用。語文因分不清詞類而造成用詞不當的知識語病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。

3、成份殘缺。句子缺少不應該省略的主要成份。(主、謂、賓)，造成句子結構不完整的語病。如在老師的教育下，進步得很快。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門城樓。(少謂語)老師向全班同學提出下課十分鐘不做作業。(少賓語)

4、搭配不當。因句子中相關的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉是寧波人?？s句變成“家鄉是人”(主謂搭配不當)我們在同坡上種滿了果園。(動賓搭配不當)我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當)

5、重復累贅。過多地動用修飾詞語反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊會上，小李首先第一個發言?！笆紫取迸c“第一”重復了。

6、詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷?？季頉]有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。

二年級語文《玲玲的畫》知識點

字：睡、掉、哇、臟、畫

詞：端詳、參加、評獎、報紙、仔細

重點句子：

1、玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。著幅畫明天就要參加評獎了。

2、就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

3、爸爸仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎?”

4、玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

5、爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?/p>

《玲玲的畫》課后練習題

1、給下列詞語注音。

另外()

端詳()

評獎()

時候()

及時()

2、給形近字組詞

叭()鈴()狗()腦()

趴()玲()鉤()惱()

狗()詳()壞()樓()

夠()洋()杯()數()

3、照樣子，變成新字再組詞。

例：八→叭(喇叭)

平→()()羊→()()

莊→()()令→()()

4、在括號內填上恰當的詞。

()地端詳　　()地哭　　()地看

()地說　　()地走　　()地跑

5、照樣子寫句子

(ABB)懶洋洋：()、()、()、()

6、按課文內容填空：爸爸看了，()地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們()的那么()。只要()，()往往能變成()?！?/p>

一年級語文學習方法

閱讀答題三字經

1、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內容，并成段;單意思，獨成段;時間明，按推移;敘事情，視變化;地點清，按轉換;是說明，依內容。

2、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍?？偲鹁?，總結句，過渡句，莫放過。重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。

3、怎樣概括中心思想：

明內容，清目的;連段意，答問題;審清題，仔細品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;寫景物，思特點;細推敲，套格式。

4、怎樣捕捉中心句：

中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結，覓過渡，不可略。

5、怎樣讀懂一篇文章：

覽全文，明內容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。

記敘文，很重要，六要素，必分清。

說明文，層次清，仔細讀，自然明。

寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。

童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。

6、怎樣閱讀古詩：

明背景，知詩人;扣字眼，解詩題;抓關鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。

7、怎樣進行課外閱讀：

課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學做人。

8、怎樣朗讀：

口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。陳述句，語調平，感嘆句，調下降，疑問句，調上揚，辨清句，讀好調。停頓時，有層次，按節奏，作強音，重讀音，有規律，快與慢，按感情。

9、怎樣背誦：

要背誦，先讀熟。理詞句，抓關鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。

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