一年級語文知識點部編版

學而不思則罔，年級思而不學則殆。語文語文要想成績提高，知識多記多看多做題是點部錯不了的，書山有路勤為徑，編版學海無涯苦作舟，年級況且勤能補拙。語文下面是知識小編給大家整理的一些一年級語文知識點的學習資料，希望對大家有所幫助

小學一年級語文輔導知識點

常用漢字表：

一、點部二、編版三、年級十、語文木、知識禾、點部上、編版下、土、個、八、入、大、天、人、火、文

、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、

耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛

、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、水、廣、升、足、

走、方、半、巴、業、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、

幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、

說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、的、歲、行、

古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、

看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、

和、李、語、秀、千、香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、

先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網、

詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、

嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、

園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、

再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、

王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、

短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學、習、非、苦、常、

問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、

幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發、成、動、晚、新、

小學一年級語文知識點手抄報內容

1、要求背誦的課文如下：

《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉》(自選)、《25快樂的節日》

2、以下的摘錄：

(1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風)給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。

(2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風雨聲)，花落(知多少)。

(3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我仿佛(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠)的藍天。

(4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。

(6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。

(7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是彩色，(因為)春天是個多彩的季節。

(8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。

(9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進缸里的(小朋友)得救了。

(10)孩子們(愛家鄉)，也(愛畫自己美)麗的家鄉。

(11)(小鳥)在前面帶路，(風兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。

(12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(江湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。

(13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。

(14)自己學會(生活)的本領，才能成為(真正)的獅子。

小學一年級語文課文知識點

一去二三里又名山村詠懷

(宋)邵康節

一去二三里，

煙村四五家。

亭臺六七座，

八9十枝花。

作者簡介：

邵雍：(1011—1077)北宋哲學家。字堯夫，謚康節，先為范陽人，后隨父遷共城(今河南輝縣)。隱居蘇門山百源之上，后人稱他為百源先生。屢授官不赴。后居洛陽，與司馬光等人從游甚密。

根據《易經》關于八卦形成的解釋，摻雜道教思想，虛構了宇宙構造圖式和學說體系，成為他的象數之學也叫先天學。傳說他的卜術很準。著有《皇極經世》、《伊川擊壤集》等。

“去”是從這里走出去的意思。

“里”是我國原用的長度單位，一里等于五百米。

拓展知識：

人們在日常生活中少不了數學運算，如果運用一至十這十個數來寫詩，一定妙趣橫生，別樣美。如果數學問題也用詩歌形式來表述，也-定是生動活潑，幽默有趣。數學詩語言優美，形式新穎，它不僅可以打開人們思維的天地，又可以得到美的享受和學到某些數學知識。

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